第二彈!!數位相機攝影技巧教室!!!相機已經數位化很久
大家都有台很不錯的數位相機?
不過你真的懂它怎麼用嗎?
是不是每次拍的時候習慣性的拍拍就好呢??
其實有了一點點的技巧和知識你的照片會加分很多!!
這門課程是用家用的普通的數位相機(不是單眼喔~~!)
怎麼讓你重心認識你的相譏,還有學會一些拍攝技巧以及吸收攝影概念.
~~~~~~以下介紹一下攝影教室的教學案喔!!!~~~~~~~~攝有所指 影該如此
主要發想：
現今社會數位相機的普及，以成國民化必要生活工具，但，大家使用的方式絕大部份在於拍攝當下所想紀念之畫面，但因機型功能有限，許多人會困擾為何好照片難拍，事實並非如此，用普通的家用數位相機還是可以拍出讓人讚嘆的大師作品，當然其中要有許多技巧，這就是這堂課或多或少可以幫助到您的。
課程方向：
主要以家用數位相機做為教材（不可換鏡頭式，但，同學如有數位單眼想在課堂上使用那更是方便。）配合普及機型，教程上會以一般狀況做教材，如：陽光強烈處、重逆光處、光源不夠閃光必開處、近物拍攝、構圖、拍攝意念．．．等等！而再最後一堂會是互外旅遊（遊到台南市任何一處），做大家心得上的彼此分享！
課成成果展：
依情形和同學意願而定，在課程結束後辦小茶會，大家把自己課程上認為最引以為傲之作品帶來與眾人分享，此以活動是對外開放，藉時可以樓上找樓下，阿公帶阿媽，一起參與不同“美”的娛樂！
課程章節：
章一：
拍攝基本條件：被攝物 拍攝點 光源 背景
章二：
暗處的冏境：閃光燈的使用方式（打到別人看勿出來）
章三：
構圖：神的境界，人人都可以有好照片。
章四：
意念：拍照，最高衷旨！
章一：拍攝基本條件
主要目標：
認識同學，討論大家想瞭解拍攝主要問題，和彼此的拍攝風格和類別，收集大家的意見做之後上課的統整！請同學熟識自己的相機功能！請同學之後上課帶隨身碟！可存傳照片！
次要目標：
介紹老師個人經歷。之後上課方向，以老師方向為主導，同學的問題為輔。介紹之後大概課程。第一次上課，介紹拍攝的主要幾個條件。
課程內容：
拍攝基本條件：被攝物 拍攝點 光源 背景
被攝物：泛指相機補捉之畫面範圍內之景像，識當下情況而定，其中包括甚多。
動態：汽車、運動、飛禽、水滴．．．
靜態：人像、風景、展覽．．．
拍攝點：泛指相機架攝之位置，包含各層面。
角度：俯角、仰角、平角、低角度、平角、側角度．．．
水平：直式、橫式、斜式、反１８０
光源：泛指被攝物之所有接受光，不論是人為或自然，但要求好照片，光是決定是條件。
種類：面光、逆光、側光、背光、輔助光、多點打光．．．
Homework：拍攝自認最好的三張以上照片，５張以下其中請包含上課老師所提到之內容。寄到老師信箱。老師會一一回覆，最後繳交時間為上課前兩天。
（為自主性非強迫）
章二：暗處的冏境
主要目標：
結合上一堂課之內容做延伸，再加強在光源此一點上，以戶外、日夜景的不同差別做區分，使用上的補強，在戶外景通常會遇到之問題大多是，亮處過亮，過亮可以從相機中調整曝光值（ｅｖ值）。暗處被攝物補光不足，此時會以閃光燈做加強，但閃光燈通常使用上會平掉整體拍攝畫面，而此時會有不同的使用方式！而室內，則更是為以閃光燈為主要使用方式，但，也有方式可以不用閃光燈仍有好照片，就是腳架的配合，在慢速曝光的過程中，人的穩定性不足腳架的強。所以不論是夜景或日景，只要是相機測光後，以慢速曝光來決定拍攝時，腳架的存在是必要的，當然照相一切都是因人而定。
次要目標：
背景、前景的搭配，這相關性的條件有很多，以一點會延伸到下堂課的構圖，而這一堂課會以前景為主，一般人會以為普通家用數位很難拍出景深好的照片，其實不然。（何謂景深？簡單的說就是當我們對焦完成後，景物在底片上呈現完全清楚的距離範圍，也就是『焦點前後清楚的範圍』。因此景深是「一段距離」，在這段距離內的物體都應該是清楚的。而影響景深長短的三大因素為： 光圈的大小、鏡頭焦距的長短、攝影距離的遠近）
鏡頭焦距越長（例如說是長鏡頭）、光圈越大、攝影距離越近，景深就會越淺；而鏡頭焦距越短（例如廣角鏡頭）、光圈越小、攝影距離越遠，景深也就會跟著變深。
背景：此一甚廣，主要被攝物以外的包含物都可算是背景或輔助。好的構圖是要計畫到這些細節，做為輔助和托襯才能幫整體加分。而在不論是前景過背景上的擺設或人工選擇性的定位，這一切都是需要設計的！今天先以特寫為主，下堂課的構圖再擴大到全畫面（風景、人像．．．）
章三：構圖
主要目標：
構圖是一門減法的藝術
繪畫是無形中或構思中將影像匯入,而攝影則是將即有影像攝入,最大差別在於攝影取景的取捨,有大景拍大景,無大景拍
拍小景,在取景和裁切上就需非常用心,不宜貪多而造成作品雜亂無章進而找不到主題在那？
拍照，構圖為主要重點之一！其中不乏包含甚多，在之前的課程中所提的都含跨在內！『構圖』，英文 『Composition』 源自拉丁文，可解釋為結構和組成的意思。而在攝影中則是指畫面的安排，確定畫面內各個組成部分相互關係， 最終構成一個統一的主題之意。而『構圖』本身不僅包含了主體造型與結構，還包括了光影、色調以及各種呈現於畫面中的元素。初學者所習慣的『風景地平線構圖法』與堪稱萬用的『九宮格構圖法』也都為諸多構圖法中的一種。回到基本構圖，最根本的元素 就是線條、形式、質感以及空間的排列應用。當然色彩同樣也是不可忽略的因素，不過根據心理實驗的結果，叢聚的線條是最能引導人類的視覺產生透視關係 的重要因素。雖然，並不是所有的照片都要求透視的立體感；但在大多數情況下，每幅照片中都會有一個或一組形狀、形式擔任主導作用，其他的色彩、體積、位置 與光影等就成為配角了。
構圖中，除以上所說之線條來搭配外，還有拍攝者自己本身所視之視角，視角不同會影響的傳達意念也會不同。
次要目標：
融和四堂課之內容，排定下週將外拍之戶外教學拍攝地點。外拍主要目標，不限定，同學自由發揮！
章四：意念
拍照，除了技術上的一切，都是可以克服的。不論是在光線、器材、被攝物（靜態方面，動態的因情況而定）最重要的，是意念。一個景，十個人來拍會有數百種感覺和作品，因為就算是同一個人，也會在自我意念上的不同而做改變。拍照是很微妙的事，更是種意境。在我的心中，沒有一定的好照片和不好看的照片，但從古至今圖像傳達的表意是最直接也是最快的。任何暴力、溫馨、感動、僕實．．．等都是可以由圖像第一時間表達給觀看人。所以，這堂課是戶外教學，同學自由發揮，自選目標。
當然一定程度上的基礎要有，曝光、選景、調焦．．．等等！而其它剩下的 都是同學自己的了！不限定。但，務必記住一點，就是｛必要性｝。任何畫面被拍攝人補抓下來，可能會是偶然，但那也是拍攝人決定的必要性，必要性裡擁有的甚多，所有的技術和構圖結合後，成為不可取代者。謂之整體必要性。
次要目標：
戶外教學地點 跟同學討論而決定
時間：下午２：００
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以上是老師的教學理念和計畫!!
非常清楚吧!!
上課日期和時間是11月3日(星期二) pm7:00~9:00
章一：拍攝基本條件：被攝物 拍攝點 光源 背景 11月10日(星期二) pm7:00~9:00 章二：暗處的冏境：閃光燈的使用方式（打到別人看勿出來）11月17日(星期二) pm7:00~9:00 章三：構圖：神的境界，人人都可以有好照片11月29日(星期日) 章四：意念：拍照，最高衷旨！戶外教學:時間和地點跟同學討論再決定地點:yuki工作室(開山路127巷12號)費用:共1600NT(以四堂課為一整個系統課程:無單堂報名)
五人以上開課上完四堂課之後老師還想辦一次同學們的成果展或欣賞茶會喔!!
對於以上的課程有興趣的話........打電話到yuki工作室: (06)213-8483或
e-mail給yuki:almosttaiwan@gmail.comyuki
(酒過量有害健康)
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